دانلود تحقیق یادگیری و سطوح آن با فرمت ورد

دانلود تحقیق یادگیری
تحقیق یادگیری doc
تحقیق کامل یادگیری
تحقیق درباره یادگیری
تحقیق یادگیری با فرمت ورد
تحقیق درمورد یادگیری چیست
تحقیق دانش آموزی درباره یادگیری
تحقیق دانشجویی درباره یادگیری

هدف از این تحقیق بررسی یادگیری و سطوح آن با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

 

 

 

فهرست مطالب

یادگیری

1- 4- 2- مقدمه

2- 4- 2- تعاریف یادگیری

3- 4- 2- ویژگیهای یادگیری

4- 4- 2- سطوح یادگیری

5- 2- یادگیری سازمانی

1- 5- 2- تاریخچه­ی یادگیری سازمانی

2- 5- 2- انواع یادگیری در سازمان

3- 5- 2- دسته­بندی پژوهشهای یادگیری

4- 5- 2- تعاریف یادگیری سازمانی

5- 5- 2- یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده

6- 5- 2- مهارتهای یادگیری سازمانی

7- 5- 2- یادگیری سازمانی از دیدگاه صاحبنظران مختلف

1- 7- 5- 2- هابر و فرایندهای یادگیری

2- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری در سطح سازمان از نظر کارل و کنت (1994)

3- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه ردینگ

4- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه یونگ و پاوید

5- 7- 5- 2- دیدگاه پیتر سنگه دربارهی سازمان یادگیرنده

6- 7- 5- 2- ابعاد یادگیری سازمانی از دیدگاه نیفه

منابع

 

 

 

بدون شک پدیده­ی یادگیری مهم­ترین پدیده­ی روانی در انسان و موجودات تکامل یافته­است، به این دلیل که پایه و اساس بسیاری از مسائلی است که موجب می­شود انسان از نظر روانی از سایر موجودات و دیگر همنوعان خود متمایز گردد. انسان امروزی در مقایسه با انسان قرون گذشته، بیشتر از هر زمانی دیگر حاکم بر تقدیر و محیط زندگی خویش است. همه­ی این پیشرفت­ ها مدیون آموزش و یادگیری است (پارسا، 1374). امروزه سازمانهای موفق دریافته ­اند که با حرکت در مسیر توسعه ­ی انسانی و بهبود مستمر آموزش، می­توانند بهره­وری فردی و سازمانی را تحقق بخشند. بسیاری از صاحب­نظران، امروز در کنار پیشرفت­های تکنولوژی و افزایش ظرفیت در ابعاد مختلف توسعه­ی سازمانی، توجه به آموزش و به سازی منابع انسانی را از عوامل مهم می­دانند و الزام­ های مهم پیشبرد اهداف سازمانی می­شمارند (نادری و جمشیدیان، 1386).

 

 

 

در آموزش یادگیری به دو شیوه، مفهوم سازی و تعریف می­شود: به عنوان یک تغییر نسبتا دائمی در رفتار که حاصل تجربه می­باشد، یا یک تغییر نسبتا دائمی در شناخت که حاصل تجربه می­باشد. رویکرد نخست منعکس کننده­ی نظریه ­های رفتار­گرایان است و رویکرد دوم، منعکس کننده­ی نظریه­ های شناخت گرایان می­باشد. در آموزش و پرورش سازمانی، گرایش بیشتر به سمت رفتار­گرایان است و اهداف یادگیری به لحاظ رفتار­های مطلوب و قابل ملاحظه تعریف می­شود (رمضان و حسنوی، 1390).  هم­ چنین کانیگهام، داوس و بنت (2004) یادگیری را فرایند درگیری فعال با تجربه­های درک و شناخت جهان که مستلزم افزایش مهارت با دانش یا ادراک و تعمیق ارزش­ها و توسعه­ ی قابلیت­ های انسانی در واکنش به محیط است، تعریف می­کنند. یادگیری اثر­بخش به تغییر، تحول و علاقه به یادگیری بیشتر منجر می­شود.

 

 

 

 

دریافت و دانلود فایل”دانلود تحقیق یادگیری و سطوح آن با فرمت ورد”